영리한 아이의 집중력 결핍증세 > 청소년 고민코치

문=2학년인 아들이 유치원 입학 후부터 지금까지 공부시간에 말을 많이 한다고 수도없이 지적을 받아왔습니다.

얼마전에는 학교 교사의 권유로 테스트를 받았습니다. 테스트 결과에 따르면 아들의 IQ는 120정도인데 AD/HD 라는 집중력 결핍증 증세가 심하다는 것이었습니다.

학교에서는 아들에게 빨리 약을 먹이라고 성화입니다. 제 남편은 IQ120인 아이가 무슨 집중력 문제가 있겠냐며 교사와 심리학자를 만나 따지겠다고 화를 내고 있습니다.

답=여러종류의 테스트와 아드님이 자라온 환경 수업시간의 행동 인터뷰 등을 통해 AD/HD라는 집중력 결핍증이라는 진단이 나왔다면 학교의 테스트 결과가 정확할 것입니다.

 

많은 한인 학부모들은AD/HD 를 자폐증이나 저능정도로 잘못 이해하고 있습니다. 특히 '내 아이는 영리하기때문에 어떤 문제도 있을 수 없다'고 주장하며 현실을 있는 그대로 받아들이지 못한채 거부감과 함꼐 부인 하고 싶은 마음이 강합니다. 성격이 급한 한인 아버지들의 경우엔 학교 심리학자와 따지다가 감정싸움까지 가는 망신스러운 일도 생깁니다.

집중력 결핍증에 대해선 지난 30년간 놀라운 연구와 발전이 거듭돼 심각한 병이 아니면서도 학교및 사회 생활에 말 할 수없는 고통을 받아온 아이들과 부모들에게 큰 도움을 주었습니다. 집중력 결핍증은 신경학적(neurological) 증상으로서 집중을 지속적으로 할 수있는 두뇌 능력이 부족한 상태를 말합니다.

대체적으로 유전적인 원인이 많으며 출생시 두뇌충격으로 인해 머리에 손상을 입었거나 극심한 아동학대등이 원인이 되기도합니다.

대표적인 증세로는 1. 주위력이 부족하고 2. 멍하니 앉아있고 3. 지시를 따라하지 못하며 4. 하던 일을 제대로 끝내지못하고 5. 말이 많으며 6. 어수선하고 7. 물건을 잘 잃어버리는 것 등입니다.

아마 아드님은 과다행동 충동형(Hyperactivity-Impulsive Type)이 아닌가 추측됩니다. AD/HD의 기본 치료법에는 사이크스티뮬런류의 약물치료가 있습니다.

아드님의 경우도 정서불안으로 AD/HD가 생긴 것이 아니므로 카운셀링으로만으로는 만족할 만한 치료를 할 수 없다는 사실을 알려드리고자합니다.