게이머의 열의
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작성자 ewha 댓글 0건 조회 1,268회 작성일 11-07-22 11:18
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헌팅턴 비치의 학교구에서 상담자로 일할때, 문제를 많이 일으키는 학생들과 성적이 극히 저조하고 수업에 참여하지 않는 등 행동장애를 보이는 학생들이 자주 하는 말이 있었습니다. “수업이 지루해요” 또는 “재미가 없어요.” 라는 언뜻 듣기에는 이해하기가 어려운 말이었습니다.
이것은 수업의 내용이 너무 쉬워서 하는 말이 아니라 수업에 대한 이해가 부족하여 수업과 거리감이 생겨 지루함을 느끼는 것이었습니다. 물론 극히 일부의 학생들은 수업의 내용이 너무 진부해 이런 얘기를 할수도 있지만 그것은 극히 드문 경우입니다. 학생이 학습에 재미를 못 붙이고 성적이 저조하면 부모는 이런 생각을 할때도 있습니다. 공부를 비디오 게임 하듯이 즐겁게 하면 얼마나 좋을까? 왜 우리 아이는 공부에는 의욕이 없고 비디오 게임에는 이렇게 죽을둥 살둥 매달릴까?
실제로 자녀가 비디오 게임에 많은 시간을 보내고 공부에는 아무런 재미를 붙이지 못하는 학생들을 자주 보게 됩니다. 부모님을 이런 자녀의 학교 생활과 학습 습관만을 관찰하며 이렇게 말합니다. “아이가 의욕이 없어요. 학교에는 통 관심이 없고 적성도 취미도 표현을 하지 않습니다.” “자녀의 하루는 어떻게 보내집니까?” 라는 질문에 “학교 다녀와서는 오락과 컴퓨터에 시간을 많이 보내고 주말에는 많은 시간을 게임을 하는데 보냅니다” 라고 대답하는 경우를 많이 봅니다.
우리 어른들은 언젠가부터 사물을 관찰하는 법을 잊어버렸습니다. 생활에 치이고 물질적인 걱정과 욕심에 생각과 느낌의 대부분을 할애하다보니 아이는 어른과는 다른 차원에서 느끼고 생각하고 생활을 하고 있다는 것을 잊습니다. 그래서 어른들은 본의 아니게 자신의 아이를 관찰하는 것을 잊어버리고 본인의 관점을 자녀에게 강요합니다.
“엄마 아빠는 하루종일 힘들게 일하고 왔잖니. 내가 왜 이렇게 피곤하게 일을 한다고 생각하니? 너 하루종일 숙제도 안하고 오락이나 하라고? 넌 왜 이렇게 철이 없니!”
자녀의 고질적인 비디오 게임 습관이 상담중에 드러나면 필자는 항상 어떤 게임을 하냐고 질문을 합니다. 아이들에게는 자신들이 좋아하는 게임의 장르가 항상 있습니다. 심리학적인 측면에서 아이가 자주 노는 비디오 게임의 장르와 종류는 대단히 중요합니다. 만일 아이가 비디오 게임으로 대리 만족을 느낀다면 그 아이의 현실로 채워지기 부족한 어떤 것을 필요로 하는지 비디오 게임의 장르에서 보다 쉽게 알수 있게 되기 때문입니다.
예를 들어 스포츠 게임을 주로 노는 아이는 운동 선수로서 그리고 그 팀의 감독으로서의 역할을 맡아 하게 됩니다. 상대방 팀의 약점과 강점을 파악하고 각 선수의 특징을 이해하며 많은 훈련과 연구로 한 경기, 한 경기를 풀어 나갑니다. 어떤 게임은 선수들을 훈련 시키는 과정 또한 게임의 일부로 되어 있어 경기의 승리에 필요한 현실적인 요소를 게이머가 이해하고 노력할수 있도록 도와 줍니다.
다른 예로 실시간 전투 게임을 즐기는 아이는 전투에서 필요한 리더쉽과 민첩함, 그리고 눈과 손의 협응 동작의 정확도의 완성 등을 익히고 향상시킵니다. 이런 모든 것은 넓게는 익히고 배우는 공부라고 볼수 있습니다. 게이머는 왜 이렇게 복잡하고 쉽지 않은 공부를 반복적으로 하게 되는 걸까요?
게임을 하는 아이의 옆을 지나치며 핀잔을 주는 부모님의 눈에 보이는 아이의 한심한 모습 이면에는 아이가 현실로는 접근 할수 없는 커다란 성취감을 느끼게 하는 순간들이 숨어 있습니다. 아이는 혼자만의 시간 속에서 전투를 승리로 이끄는 제독이고, 제국을 설계하고 일으키는 고대 문명의 왕이며, 화려한 조명을 받는 운동선수, 또는 스텔스 전투기를 조종하는 톱건 파일럿입니다.
자녀의 마음속에서 갈망하는 이런 영광의 순간들을 이해 한다면 어떤 부모가 “우리 아이는 의욕이 없습니다” 라고 말 하겠습니까? 비디오 게임에 심취한 아이는 비디오 게임을 하기 위해 시간을 아끼고 다른 일들에 할애하는 시간과 에너지를 단축시킵니다. 비디오 게임을 하는 동안 게임 에서의 수도 없는 실패를 마다 하지 않고 끊임없이 노력하여 목표를 달성합니다.
우리는 항상 “그럴 시간에 공부를 하면, 책을 읽으면, 숙제를 하면” 이라고 말을 합니다. 사실 비디오 게임은 허무합니다. 많은 시간과 노력을 기울여 게임이 드디어 끝이 나면 남는 것이 아무것도 없습니다. 그런데 아이들은 왜 그렇게 힘들게 다람쥐 쳇바퀴 돌듯 하는 짓을 계속해서 할까요? 답은 쉽습니다. 노력의 결과가 빨리 나오고 또 재미가 있기 때문입니다.
다음 질문은 훨씬 더 중요하고 유용한 질문입니다. 그러면, 왜 이 비디오 게임이 아이들에게 재미가 있을까요? 많은 부모님들은 이 질문을 물어보지 않습니다. 그리고, 아이들은 이 질문에 대한 대답을 잘 할줄 모릅니다.
이 질문의 답에 대한 이해를 돕기 위해 참고로 몇가지의 예를 들어 보겠습니다. A라는 학생은 SimCity등의 건축과 설계에 관계된 게임을 좋아합니다. 이 학생은 왜인지 모르지만 뭔가를 짓고 만드는 것에서 성취감을 느낍니다. 다른 종류의 게임보다 더 오래 집중할수가 있고 게임을 하는 동안 더 즐겁습니다. 이것은 물론 A의 소질과 취미와 게임이 부합되기 때문에 아이가 재미를 느끼는 것입니다. B라는 학생은 전투와 일인칭 슈팅게임등에 많은 시간을 보내는데 이 학생은 원래 경쟁심이 강하고 누군가를 이기는데 큰 중요성을 느낍니다.
이런 성격상의 그리고 의욕면의 이해를 할수 있도록 부모는 자녀의 게임에 대해 흥미를 갖고 질문을 하고 자녀와 열린 마음으로 대화를 한다면 많은 것이 얻어질수 있을것 입니다.
어떤 학생들은 비디오 게임에 빠지는 이유가 부모나 가족의 갈등을 간접적으로 느끼고 힘들어 하는 등 현실을 어려워 하는 경우 현실 도피를 목적으로 게임을 하는 경우도 있습니다. 이런 경우는 상담을 통해 내면의 어려움을 해소함으로써 도피성의 게임 습관을 줄이는 것이 바람직 합니다.
이것은 수업의 내용이 너무 쉬워서 하는 말이 아니라 수업에 대한 이해가 부족하여 수업과 거리감이 생겨 지루함을 느끼는 것이었습니다. 물론 극히 일부의 학생들은 수업의 내용이 너무 진부해 이런 얘기를 할수도 있지만 그것은 극히 드문 경우입니다. 학생이 학습에 재미를 못 붙이고 성적이 저조하면 부모는 이런 생각을 할때도 있습니다. 공부를 비디오 게임 하듯이 즐겁게 하면 얼마나 좋을까? 왜 우리 아이는 공부에는 의욕이 없고 비디오 게임에는 이렇게 죽을둥 살둥 매달릴까?
실제로 자녀가 비디오 게임에 많은 시간을 보내고 공부에는 아무런 재미를 붙이지 못하는 학생들을 자주 보게 됩니다. 부모님을 이런 자녀의 학교 생활과 학습 습관만을 관찰하며 이렇게 말합니다. “아이가 의욕이 없어요. 학교에는 통 관심이 없고 적성도 취미도 표현을 하지 않습니다.” “자녀의 하루는 어떻게 보내집니까?” 라는 질문에 “학교 다녀와서는 오락과 컴퓨터에 시간을 많이 보내고 주말에는 많은 시간을 게임을 하는데 보냅니다” 라고 대답하는 경우를 많이 봅니다.
우리 어른들은 언젠가부터 사물을 관찰하는 법을 잊어버렸습니다. 생활에 치이고 물질적인 걱정과 욕심에 생각과 느낌의 대부분을 할애하다보니 아이는 어른과는 다른 차원에서 느끼고 생각하고 생활을 하고 있다는 것을 잊습니다. 그래서 어른들은 본의 아니게 자신의 아이를 관찰하는 것을 잊어버리고 본인의 관점을 자녀에게 강요합니다.
“엄마 아빠는 하루종일 힘들게 일하고 왔잖니. 내가 왜 이렇게 피곤하게 일을 한다고 생각하니? 너 하루종일 숙제도 안하고 오락이나 하라고? 넌 왜 이렇게 철이 없니!”
자녀의 고질적인 비디오 게임 습관이 상담중에 드러나면 필자는 항상 어떤 게임을 하냐고 질문을 합니다. 아이들에게는 자신들이 좋아하는 게임의 장르가 항상 있습니다. 심리학적인 측면에서 아이가 자주 노는 비디오 게임의 장르와 종류는 대단히 중요합니다. 만일 아이가 비디오 게임으로 대리 만족을 느낀다면 그 아이의 현실로 채워지기 부족한 어떤 것을 필요로 하는지 비디오 게임의 장르에서 보다 쉽게 알수 있게 되기 때문입니다.
예를 들어 스포츠 게임을 주로 노는 아이는 운동 선수로서 그리고 그 팀의 감독으로서의 역할을 맡아 하게 됩니다. 상대방 팀의 약점과 강점을 파악하고 각 선수의 특징을 이해하며 많은 훈련과 연구로 한 경기, 한 경기를 풀어 나갑니다. 어떤 게임은 선수들을 훈련 시키는 과정 또한 게임의 일부로 되어 있어 경기의 승리에 필요한 현실적인 요소를 게이머가 이해하고 노력할수 있도록 도와 줍니다.
다른 예로 실시간 전투 게임을 즐기는 아이는 전투에서 필요한 리더쉽과 민첩함, 그리고 눈과 손의 협응 동작의 정확도의 완성 등을 익히고 향상시킵니다. 이런 모든 것은 넓게는 익히고 배우는 공부라고 볼수 있습니다. 게이머는 왜 이렇게 복잡하고 쉽지 않은 공부를 반복적으로 하게 되는 걸까요?
게임을 하는 아이의 옆을 지나치며 핀잔을 주는 부모님의 눈에 보이는 아이의 한심한 모습 이면에는 아이가 현실로는 접근 할수 없는 커다란 성취감을 느끼게 하는 순간들이 숨어 있습니다. 아이는 혼자만의 시간 속에서 전투를 승리로 이끄는 제독이고, 제국을 설계하고 일으키는 고대 문명의 왕이며, 화려한 조명을 받는 운동선수, 또는 스텔스 전투기를 조종하는 톱건 파일럿입니다.
자녀의 마음속에서 갈망하는 이런 영광의 순간들을 이해 한다면 어떤 부모가 “우리 아이는 의욕이 없습니다” 라고 말 하겠습니까? 비디오 게임에 심취한 아이는 비디오 게임을 하기 위해 시간을 아끼고 다른 일들에 할애하는 시간과 에너지를 단축시킵니다. 비디오 게임을 하는 동안 게임 에서의 수도 없는 실패를 마다 하지 않고 끊임없이 노력하여 목표를 달성합니다.
우리는 항상 “그럴 시간에 공부를 하면, 책을 읽으면, 숙제를 하면” 이라고 말을 합니다. 사실 비디오 게임은 허무합니다. 많은 시간과 노력을 기울여 게임이 드디어 끝이 나면 남는 것이 아무것도 없습니다. 그런데 아이들은 왜 그렇게 힘들게 다람쥐 쳇바퀴 돌듯 하는 짓을 계속해서 할까요? 답은 쉽습니다. 노력의 결과가 빨리 나오고 또 재미가 있기 때문입니다.
다음 질문은 훨씬 더 중요하고 유용한 질문입니다. 그러면, 왜 이 비디오 게임이 아이들에게 재미가 있을까요? 많은 부모님들은 이 질문을 물어보지 않습니다. 그리고, 아이들은 이 질문에 대한 대답을 잘 할줄 모릅니다.
이 질문의 답에 대한 이해를 돕기 위해 참고로 몇가지의 예를 들어 보겠습니다. A라는 학생은 SimCity등의 건축과 설계에 관계된 게임을 좋아합니다. 이 학생은 왜인지 모르지만 뭔가를 짓고 만드는 것에서 성취감을 느낍니다. 다른 종류의 게임보다 더 오래 집중할수가 있고 게임을 하는 동안 더 즐겁습니다. 이것은 물론 A의 소질과 취미와 게임이 부합되기 때문에 아이가 재미를 느끼는 것입니다. B라는 학생은 전투와 일인칭 슈팅게임등에 많은 시간을 보내는데 이 학생은 원래 경쟁심이 강하고 누군가를 이기는데 큰 중요성을 느낍니다.
이런 성격상의 그리고 의욕면의 이해를 할수 있도록 부모는 자녀의 게임에 대해 흥미를 갖고 질문을 하고 자녀와 열린 마음으로 대화를 한다면 많은 것이 얻어질수 있을것 입니다.
어떤 학생들은 비디오 게임에 빠지는 이유가 부모나 가족의 갈등을 간접적으로 느끼고 힘들어 하는 등 현실을 어려워 하는 경우 현실 도피를 목적으로 게임을 하는 경우도 있습니다. 이런 경우는 상담을 통해 내면의 어려움을 해소함으로써 도피성의 게임 습관을 줄이는 것이 바람직 합니다.
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