빈곤 낳은 '정보 가난' 해결해야
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작성자 princeton 댓글 0건 조회 1,606회 작성일 10-08-10 13:47
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'가난 구제는 나라도 못한다'는 말이 있다. 근대 복지국가론적 시각에서는 케케묵은 논리에 불과하지만 가난에서 벗어나는 데 개인의 의지가 그만큼 중요하다는 뜻으로 이해하면 지금도 별 무리없이 받아들일 수 있을 것 같다.
가난 앞에 '정보'라는 단어를 넣으면 어떨까. 가난 중에서도 요즘은 '정보 가난'이 세계적으로 문제가 되고 있다.
디지털이 자산이 되는 세상에선 빈곤이 정보 가난을 낳고 그것은 다시 빈곤을 낳는 악순환이 벌어지고 있는 것이다.
전국 대부분 초-중-고교는 요즘 홈페이지를 갖고 있다. 홈페이지를 통해 교사는 숙제를 내주고 학생은 자기만의 방을 꾸미고 학부모는 아이 공부와 관련해 의견을 내는 등 유익한 사이버 공간으로 활용하고 있다. 그런데 집에 컴퓨터가 없거나, 있어도 초고속 인터넷이 안 들어와 인터넷 접속이 어려운 학생은 어떻게 하나. 남이 공유하는 정보를 자기만 모르는 데서 오는 정신적 소외감과 현실적 불이익은 실로 엄청날 수밖에 없다.
학교 홈페이지가 막 생기기 시작하던 2~3년 전까지만 해도 정보화 담당 교사에게 큰 고민을 안겨주던 이 문제는 컴퓨터 및 초고속 인터넷이 급속도로 보급되면서 대체로 해소됐다. 하지만 학교 내의 문제가 아니라 학교 밖, 학교끼리의 문제는 지금도 여전하다.
한국정보문화진흥원 조사에 따르면 우리나라 전체 가구의 인터넷 접속률은 68.9%다. 세계적으로 보면 매우 높은 수준임이 틀림없지만 어쨌든 아직 인터넷에 접속하지 못하는 가구가 3가구 중 1가구는 된다는 얘기다. 인터넷 접속이 가능한 도시 아이는 오프라인 공간 외에 사이버 공간을 하나 더 갖고 자라는 데 비해 접속 불능의 농촌 오지 학생은 사이버 공간을 TV에 나오는 먼 나라 얘기로 들으며 자라는 셈이다. 이런 정보 격차 속에서 자라는 아이는 세상을 보는 눈-깊이-지식에서 차이가 날 수밖에 없고 이는 개인의 경쟁력으로 연결된다. 결국 정보 가난이 다시 빈곤을 부르는 것이다. 정보 가난 구제에 나라가 적극적으로 나서야 하는 까닭이 여기에 있다.
도시와 농촌의 지역간 정보 격차 외에 세대간-계층간-국가간 정보 격차 또한 중요하다. 정보문화진흥원 조사에 따르면 국민 전체의 컴퓨터 이용률은 63%에 이르지만 50대 이상 고령층의 컴퓨터 이용률은 11.4%에 불과하다. 인터넷이 지난번 대통령선거에 큰 영향을 미쳤다는 사실을 떠올리면 이같은 세대간 정보 격차가 인식의 격차를 낳고 권력의 향배까지 바꿔놓았음을 알 수 있다.
지구촌 정보 격차는 더 말할 나위도 없다. 인터넷 세상이 됐지만 지구촌 인구의 90%는 여전히 인터넷에 접근할 수 없다. 국제통신기구(ITU)는 정보화 사회에 관한 세계정상회의(WSIS)를 갖고 2015년까지 아프리카 오지에서부터 뉴욕의 부자 동네 초등학교에 이르기까지 모두 인터넷으로 연결하겠다는 야심찬 사업계획을 밝히기도 했다.
진대제 정보통신부 장관은 취임 일성으로 "지역간-계층간의 디지털 디바이드(정보 격차)를 해소하는 데 역점을 두겠다"고 말했다. 정보 격차 해소가 성장보다 분배에 가까운 논리라는 점에서, 지방분권의 기초가 된다는 점에서, 모든 국민의 참여를 이끌어낼 수 있는 기반이 된다는 점에서, 노무현 참여정부 컬러에도 맞는 정책방향이라는 생각이다. 진 장관의 정보 격차 해소 정책이 어떻게 결실을 맺을지 주목된다.
가난 앞에 '정보'라는 단어를 넣으면 어떨까. 가난 중에서도 요즘은 '정보 가난'이 세계적으로 문제가 되고 있다.
디지털이 자산이 되는 세상에선 빈곤이 정보 가난을 낳고 그것은 다시 빈곤을 낳는 악순환이 벌어지고 있는 것이다.
전국 대부분 초-중-고교는 요즘 홈페이지를 갖고 있다. 홈페이지를 통해 교사는 숙제를 내주고 학생은 자기만의 방을 꾸미고 학부모는 아이 공부와 관련해 의견을 내는 등 유익한 사이버 공간으로 활용하고 있다. 그런데 집에 컴퓨터가 없거나, 있어도 초고속 인터넷이 안 들어와 인터넷 접속이 어려운 학생은 어떻게 하나. 남이 공유하는 정보를 자기만 모르는 데서 오는 정신적 소외감과 현실적 불이익은 실로 엄청날 수밖에 없다.
학교 홈페이지가 막 생기기 시작하던 2~3년 전까지만 해도 정보화 담당 교사에게 큰 고민을 안겨주던 이 문제는 컴퓨터 및 초고속 인터넷이 급속도로 보급되면서 대체로 해소됐다. 하지만 학교 내의 문제가 아니라 학교 밖, 학교끼리의 문제는 지금도 여전하다.
한국정보문화진흥원 조사에 따르면 우리나라 전체 가구의 인터넷 접속률은 68.9%다. 세계적으로 보면 매우 높은 수준임이 틀림없지만 어쨌든 아직 인터넷에 접속하지 못하는 가구가 3가구 중 1가구는 된다는 얘기다. 인터넷 접속이 가능한 도시 아이는 오프라인 공간 외에 사이버 공간을 하나 더 갖고 자라는 데 비해 접속 불능의 농촌 오지 학생은 사이버 공간을 TV에 나오는 먼 나라 얘기로 들으며 자라는 셈이다. 이런 정보 격차 속에서 자라는 아이는 세상을 보는 눈-깊이-지식에서 차이가 날 수밖에 없고 이는 개인의 경쟁력으로 연결된다. 결국 정보 가난이 다시 빈곤을 부르는 것이다. 정보 가난 구제에 나라가 적극적으로 나서야 하는 까닭이 여기에 있다.
도시와 농촌의 지역간 정보 격차 외에 세대간-계층간-국가간 정보 격차 또한 중요하다. 정보문화진흥원 조사에 따르면 국민 전체의 컴퓨터 이용률은 63%에 이르지만 50대 이상 고령층의 컴퓨터 이용률은 11.4%에 불과하다. 인터넷이 지난번 대통령선거에 큰 영향을 미쳤다는 사실을 떠올리면 이같은 세대간 정보 격차가 인식의 격차를 낳고 권력의 향배까지 바꿔놓았음을 알 수 있다.
지구촌 정보 격차는 더 말할 나위도 없다. 인터넷 세상이 됐지만 지구촌 인구의 90%는 여전히 인터넷에 접근할 수 없다. 국제통신기구(ITU)는 정보화 사회에 관한 세계정상회의(WSIS)를 갖고 2015년까지 아프리카 오지에서부터 뉴욕의 부자 동네 초등학교에 이르기까지 모두 인터넷으로 연결하겠다는 야심찬 사업계획을 밝히기도 했다.
진대제 정보통신부 장관은 취임 일성으로 "지역간-계층간의 디지털 디바이드(정보 격차)를 해소하는 데 역점을 두겠다"고 말했다. 정보 격차 해소가 성장보다 분배에 가까운 논리라는 점에서, 지방분권의 기초가 된다는 점에서, 모든 국민의 참여를 이끌어낼 수 있는 기반이 된다는 점에서, 노무현 참여정부 컬러에도 맞는 정책방향이라는 생각이다. 진 장관의 정보 격차 해소 정책이 어떻게 결실을 맺을지 주목된다.
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